第一章投石问路

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一、教学在生情研判中另辟蹊径

1996年，因工作调动，我来到改革开放的前沿地区广州市，来后不久就感到政府对学校教育的重视。

广州市教育局以及下属教育部门对教师的培训和业务能力的培养极为关注。

广州市教育局教研室每月按年级、分学科组织一次教研活动，专家学者讲教、讲学、讲创新；优秀教师现场上课，展示授课技艺；教师济济一堂观摩课程，听取专家点评，产生共鸣，进行热烈的提问与讨论，在且听下回分解中期待下一次的交流。

我积极参加教研活动，聆听专家学者对新课程理论和理念的阐释，认真观摩同行的授课，汲取教学养分，把教学理念和指导思想融入自己的课堂并进行探究。

每次参加教研活动就如走进西天取经的圣地一般，我都取得满卷的经文返回。

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