第七章幼儿学习中的教师角色和教学策略

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【本章学习要点】

1.了解教师在幼儿学习中的角色；

2.初步掌握幼儿学习的一般性教学策略；

3.理解、运用幼儿学习中的指导策略；

4.建立对幼儿学习与发展的合理期望。

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

教学是由教师的“教”

和幼儿的“学”

同时交互进行而构成的双向活动。

学是根本，教是条件，教师的教是为幼儿的学服务的，是服从于幼儿的学的。

教师在幼儿学习中扮演着什么角色？教师应如何有效支持幼儿的学习？如何对幼儿的学习与发展建立合理期望？这些问题都需要我们认真探讨。

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