第九章从人工智能看两种不同的科学知识类型

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这一章我将从人工智能的角度对东西方科学认知和科学思维不对称性问题，作进一步的论证。

理由是自人工智能科学诞生以来，特别是20世纪80年代以来，一些具有前瞻性的科学史家和科学哲学家已经借助于计算机科学与人工智能科学的成果和方法对科学认知活动进行了卓有成效的探究，过去那些隐而不彰的科学发现过程和科学发现规律以“重复”

和可检验的方式被呈现出来。

同时，人工智能通过对人类智能的模拟以及对人类认知过程的探究，不仅有效地说明人类思维（主要表现为抽象思维和形象思维）在科学发展过程中所扮演的角色，而且说明了基于上述两大类思维模式构造两类知识的过程。

透过枝繁叶茂的人工智能这棵知识大树，我们依然可辨别出东西方两大知识主干的基本轮廓。

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