前言

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本刊是教育部社会科学委员会历史学学部主办的学术咨询性质的年刊，2011年、2015年和2016年分别出版了第一辑、第二辑和第三辑，今年出版的是第四辑。

本刊的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻教育部社会科学委员会章程，追踪年度历史学研究动态，在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上，重点关注几个问题：一是有关学科领域的研究报告，二是有关学术前沿重要问题的研究进展信息，三是有关学科发展中面临的各种值得关注的倾向性的资讯，四是有关推进学科建设的意见和建议等。

因此，本刊尤其欢迎关于历史学学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。

本刊愿意为这些方面的研究与讨论，提供学术交流的园地。

本辑包含“历史教育与国民素质的提升”

和“东亚地域文明的交流、冲突与融合”

两个专题。

国民素质的重要组成部分，是对自己国家和民族的认同、热爱以及奉献精神，而国民素质的提升，与历史教育有着密切的关系。

历史教育的内容、历史教育的方式方法、中国史和世界史在历史教育中的地位、历史教育对于公共生活的意义、历史教材的编写、历史教育者本人素质的提高、公众历史教育的路径等问题，都是历史学工作者在新的形势下必须重视和研究的问题。

随着当前国际形势的变化，东亚地区的地位显得格外突出，而对于东亚地域的历史发展和文明交流、冲突与融合的研究显得更为重要。

希望本刊所刊发的对这两个专题的相关研究与讨论，能够引起更多学者的关注，并进行更为深入的研究。

2017年2月

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