二、高校无形资产管理的特征和作用

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（一）高校无形资产管理的特征

第一，非实体性。

一方面无形资产没有人们感官可感触的物质形态，只能从观念上感觉它，它或者表现为人们心目中的一种形象，或者以特许权形式表现为社会关系范畴；另一方面，它在使用过程中没有有形损耗，报废时也无残值。

第二，垄断性。

无形资产的垄断性表现在以下几个方面：有些无形资产在法律制度的保护下，禁止非持有人无偿地取得，排斥他人的非法竞争，如专利权、商标权、著作权等；有些无形资产的独占权虽不受法律保护，但只要能确保秘密不泄露于外界，实际上也能独占，如专有技术等；还有些无形资产不能与高校整体分离，除非整个产权转让，否则别人无法获得，如校名校誉。

第三，共享性。

共享性指无形资产有偿转让后，可以由几个主体同时共有，而固定资产和流动资产不可能同时在两个或两个以上的主体中使用，如高校间联合办学对商标权和校名校誉权的共享。

第四，高效性。

无形资产能给高校事业发展带来远远高于其成本的经济效益。

高校无形资产越丰富，则其获利能力越强；高校无形资产越短缺，则高校的获利能力就越弱，学校竞争力也就越差，各类排名名次也就越低。

（二）高校无形资产管理的作用

世界正步入知识经济和移动互联时代，以知识与技术含量为特征的无形资产在企业生产经营和资本运营中将起着越来越重要的作用。

首先，通过无形资产的评估管理，高校可以摸清家底，量化管理，为学校各级管理者提供管理信息；同时提高学校知名度，外展学校科研、人才培养实力，增强学校师生员工、海内外校友、社会热心人士的凝聚力。

其次，高校可利用无形资产质押贷款（商标权、专利、版权等质押贷款），工商注册，增资扩股，参资入股，许可使用，转让，租赁承包，清算拍卖等多种经济手段，实现项目融资、合资合作、吸引投资，为学校事业发展提供强大的资金保障。

最后，高校无形资产管理，也是保护自身权益，尤其是保护知识产权、著作权、商标权、招生权、校名校誉权等的需要，为学校打假、诉讼等提供依据。

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