章节列表(正序)
- 后记
- 三发展保障 支持与规范双加强
- 二发展路径 分类改革踯躅前行
- 一发展方向 安全有质确保公益性
- 第三 未来民办学前教育的发展展望
- 四普惠性民办园发展问题
- 三民办园教师的职业生活与专业发展问题
- 二民办学前教育的政府治理问题
- 第七章 幼儿园家庭社区协同共育的发展与展望
- 第一 幼儿园家庭社区协同共育的发展历程
- 一服务性联结关系阶段19781988年
- 二协同共育意识萌芽阶段19891995年
- 三协同共育意识成熟阶段19962005年
- 四协同共育初步发展阶段2006年至今
- 第二 幼儿园家庭社区协同共育的反思与展望
- 一幼儿园家庭社区协同共育的发展特点
- 二当前幼儿园家庭社区协同共育存在的问题
- 第三 新时代促进幼儿园家庭社区协同共育的实践路径
- 一完善教育政策建立监督评价体系
- 二开展理论研究与实证研究注重研究与实践的密切结合
- 三多种方式扭转幼儿园家庭社区协同共育实践中的不协同现象
- 第八章 农村学前教育的发展与展望
- 一拨乱反正农村学前教育进行调整与恢复19781982年
- 二纳入政府议事日程农村学前教育稳步提高19831995年
- 三社会变革农村学前教育艰难曲折发展19962002年
- 四改革振兴农村学前教育深入改革发展20032009年
- 五政府主导重点发展农村学前教育2010年至今
- 第二 农村学前教育发展的关键问题
- 一农村学前教育定位 从不明确到公益性和战略地位的提出
- 二农村学前教育管理体制改革 权力下放与权力上收
- 三农村学前教育财政投入体制 以项目为依托中央财政重点扶弱
- 四农村学前教育办园改革 普惠公办园为主多种形式并举
- 五农村学前教育教师队伍建设 培养与培训并进
- 第三 农村学前教育发展现状与未来展望
- 一农村学前教育事业发展的现状8
- 二农村学前教育发展的未来展望
- 第九章 民办学前教育的发展与展望
- 第一 民办学前教育的发展历程及特点
- 一发展历程
- 二发展特点
- 第二 民办学前教育研究与实践中的热点难点问题
- 一民办学前教育的内涵与性质问题
- 二民办学前教育的政府治理问题
- 三民办园教师的职业生活与专业发展问题
- 四普惠性民办园发展问题
- 第三 未来民办学前教育的发展展望
- 一发展方向 安全有质确保公益性
- 二发展路径 分类改革踯躅前行
- 三发展保障 支持与规范双加强
- 后记
- 总序
- 第一章 学前教育事业发展与政策变革
- 第一 拨乱反正学前教育恢复发展阶段19781986年
- 第二 依法治教学前教育快速发展阶段19871995年
- 第三 社会变革学前教育曲折发展阶段19962000年
- 一在园幼儿数和幼儿入园率总体下降农村入园率偏低
- 二教育部门办园逐渐增加民办园快速发展其他部门办园和集体办园大幅减少
- 三园长和教师专业化水平得到较大提高教师合格率基本达到九五规划的要求
- 第四 深化改革学前教育社会化发展阶段20012005年
- 一学前教育普及水平降后有升入园率得到提高
- 二教师学历水平提高较快但未评职称教师比例越来越高农村师幼比过高
- 三城乡学前教育事业呈现不同的发展趋势
- 四办园格局发生变化集体办园和其他部门办园大幅减少教育部门办园和社会力量办园增幅大
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