切换成正序
英语索途:一位英语教师的求索之路
马玉湖
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三处理好高考与教学的辩证关系
英语教师索佩珍
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三处理好高考与教学的辩证关系
二了解高考的目标要求
一认识高考的导向性原则
六高考素养在学习探究中获取
二写作备考模式案例
一写作备考模式的创建
五双语思维在书面表达中锤炼
五教研成果
四理论支撑
三文本构建 活学活用
二整合词块 透视规律
一透视词语 领悟搭配
四词块在词句整合关联中巩固
第三章 教法新生
三教学效果在过程描述中反思
二家庭价值观在导学课堂中评议
一目标在备考构思中定位
四优秀案例在学习范式评议中生成
二课程改革模式的拓展
三展评模式在反思实践中拓展
三教学策略 创设语境激发思维引领拓展
二学习范式 独立学习小组学习全员学习
一教学理念 促思融会
二教学理念在展评模式中构建
二课堂模式的内涵
一课堂模式 两展两评
第二章 重构课堂
三反思教学 撰发论文
二设计表达 收获好评
一贴近环境 构思设计
四效果在研教促学中显现
六在园地中争芳斗艳
五在拓展中增进技能
四在划分中领悟音
三在音标中熟识音变
二在字母中融会形变
三拼读在形音关联中融会
四反馈补救 课标领航
三音频磨耳 操练读音
二磨耳练口 锤炼拼读
二读音在知识锤炼中夯筑
二另辟蹊径 从零抓起
一对比高低 忐忑不安
第一章 投石问路
引言
序
总序二
总序一
总序一
总序二
序
引言
第一章 投石问路
行走的风景:杨丽娟与幸福教育
小学综合实践活动
心暖花开:杨刚与海淀区中关村第二小学
阳光心态工作坊实录
学会学习教学策略
魏书生的教育特色
小学教育研究方法
箱庭疗法的心理临床
空姐爱上我
校长思维
文润德泽:广州文德路小学的教育故事
社会情感学习培训手册
学校管理学
心灵的觉醒:理解教师叙事探究
熊伟与本真课堂
绝世杀神,杀敌就变强
校本课程开发
现代教育技术技能教程
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