专题聚焦

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·积极的改变

学生知道自己的改变，期待和创造积极的改变。

·理解改变带来的变化

学生能理解不同的人在面对改变时会有不同的感受和反应。

·做出改变

当改变发生时，学生有基本的情绪处理策略。

续表

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