一、不同沟通行为带来的“压力”

相同吗

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在学业指导这一具体背景中，（1）父母不同类型的沟通行为可能给儿童带来两种不同的“压力”

：认知压力和情绪压力；（2）不同指导行为和压力下，儿童学业任务的完成情况不同。

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