四、怎样建设学校文化？

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学校文化是社会文化的组成部分，因此学校文化首先要认同社会的主流文化。

当代我国社会的主流文化是改革开放、继承创新，弘扬中华优秀传统文化，汲取人类一切优秀文明成果，创造社会主义新文化。

社会主义荣辱观是社会主义精神文明建设和建设和谐社会的基础工程，也是培养社会主义建设者和接班人的重要内容。

因此，社会主义荣辱观应该成为学校文化建设的核心内容。

学校文化建设需要精心策划、细心培育。

校长要努力学习，了解学校的历史，挖掘学校的优秀文化传统，学习当前的形势和教育理论，认真思考办学思路，策划学校文化建设，提出设想，和全校师生共同讨论，形成共识，然后精心设计，共同努力，把理念化为现实。

学校文化建设不是校长一个人的事，而是师生共同努力的结果。

师生要积极参与，努力实践，在实践中不断总结、提炼、充实。

学习是学校文化建设的动力和源泉。

在我国建设学习型和谐社会的今天，学习已经成为每个公民、每个组织的必需，学校应该成为学习的典范。

通过学习求学校的发展，通过学习求师生的发展，使学习成为学校的主流文化。

【参考文献】

［1］顾明远．铸造大学的灵魂［G］教育：传统与变革．北京：人民教育出版社，2004．

［2］张岱年，程宜山．中国文化与文化论争［M］．北京：中国人民大学出版社，1990．

［3］陶西平．培育学校良好的教育生态［N］．中国教育报，2006-06-20．

[1]原载《西南师范大学学报（人文社会科学版）》，2006年第5期。

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