解决问题需要双方的合作

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只有放弃权力之争，才有可能争取对方的合作，找到解决问题的方法。

承认你的愤怒情绪、向对方表达你的歉意以及正确使用“我”

的表达方式都可以营造积极的家庭氛围，从而更好地鼓舞和激励孩子（如第4章所述）——这既是对孩子的一种承认和接受，同时也为问题的解决创造了机会。

承认你的错误还有另外一个重大作用：如果你的孩子有完美主义倾向，你的行为则可以起到一个示范作用——要勇于接受错误，错误是可以得到解决的，错误过后，你仍然是一个好人。

使用“我”

的表达方式、为自己犯下的错误道歉同样也可以表达你对他人的同情和理解。

“我”

的表达方式表达了你对孩子的看法，而道歉则抒发了你对孩子的理解。

如果你不再和孩子纠缠不休，一切都可以随之改变。

首先，你的表现表明你决定放下自己的要求，丢开你那一端的绳索，开始寻找新的解决问题的方法；其次，如果你能放弃争端，就可以为问题的解决铺平道路；最后，你的所作所为也为孩子克服完美主义起到了良好的示范作用。

此时此刻，表达自己的愤怒没有任何作用，它一点都不利于问题的解决，但愤怒的情绪是人类的一种正常反应，因此，如果你发脾气，你就应该为自己的行为道歉，然后寻找新的解决问题的办法。

这种做法表明你非常在乎孩子的感受和受伤的心灵，并且，你允许自己有不完美的表现。

当然，最理想的一种状态是创造一种积极的家庭氛围——既能解决问题，又不用生气。

随着时间的推移，你也能做到这一点——有的家庭可以实现这一目标，因为他们（成年人或孩子）借鉴了本书中的一些建议，同时，你在学习上付出的努力要比你随时可能出现的任何一个小差错重要得多。

记录一下

寻找机会，在你和孩子的拉力战中，尝试放下你那一端的绳索。

如果有必要并且是出于诚意，尝试向对方道歉。

看一看：这种做法会带来什么后果？现状会有所改善吗？会不会有利于问题的解决？如果事实是肯定的，向自己表示祝贺；如果事实是否定的，请不要放弃——真正的改变需要时间。

有关“我”

的表达方式和家庭交流方面的内容，《养育有责任感的孩子》这本书里会有更加详细的介绍。

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