第一章综合高中的含义、性质与特点

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虽然综合高中的理念、实践和制度建设已有百年之久，我国对综合高中的探索也并非今日才开始，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》早在2010年就明确提出了“推动普通高中多样化发展”

，“探索综合高中发展模式”

，但是人们普遍对综合高中感到陌生，这也包括大多数教育工作者在内。

其实，无论理念、制度还是实践，综合高中都有许多值得深入探究的地方。

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