教师分工

banner"

>

◆主班教师

1.选择贴近幼儿生活、符合幼儿兴趣与发展需要的活动内容。

2.引导幼儿建立良好的集体活动常规（认真倾听、轮流发言）。

3.用图画、文字符号记录幼儿谈话的要点，帮助幼儿梳理谈话思路，培养幼儿对文字的兴趣。

4.观察幼儿参与活动的情况，灵活调整活动时间，有效提高活动质量。

5.建立互相尊重、平等的师幼关系，为幼儿提供多种亲身体验、自主探索、与人互动的机会。

6.尊重幼儿个性化的表达方式（语言、肢体动作、绘画、书写等），帮助幼儿建构知识。

7.营造开放的谈话氛围，运用有效的提问激活幼儿的已有经验，引导幼儿主动思考及围绕主题进行表达和交流。

◆配班教师

1.配合主班教师开展教学活动。

2.关注活动中有特殊需求的幼儿，必要时给予帮助，处理突发事件。

◆保育员

1.完成本时段的卫生清洁工作。

2.当配班教师不在岗时，需完成其工作任务。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。