活动前

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教师分工

◆主班、配班教师

1.教师事先有分工，明确各自负责照看的区域。

2.教师与幼儿共同制定幼儿能够理解和遵守的规则。

3.以游戏方式帮助小班幼儿辨认各活动区。

4.根据幼儿的年龄特点及能力水平，制订适宜的区域计划（小班可由幼儿说计划，教师协助记录；中、大班可鼓励幼儿选择绘画、文字等自己喜欢的方式做计划）。

5.根据幼儿的年龄特点，有计划地增设、开放游戏区。

◆保育员

1.区域活动前，检查各区域材料的数量、有无破损，必要时及时补充或修整。

2.协助班级教师，引导幼儿做好区域计划。

3.做好教室内外的清洁工作。

工作要点

1.主班教师、配班教师、保育员应合理地分工与选择站位，明确各自负责照看的区域，确保室内、室外的全部幼儿都在教师视线范围内。

2.组织幼儿共同讨论区域规则，并将规则以图文结合的形式呈现在幼儿看得见的地方。

3.可引导小班幼儿说出自己的计划；可引导中、大班幼儿以符号、图画、文字等多种形式描述活动计划。

4.小班幼儿刚入园时，可根据幼儿的实际情况有计划、有步骤地逐一开放基本功能区。

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