方法二：别指望孩子一两次就能记住并遵守规则

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重复练习写字，字就会写得越来越漂亮；重复做一道菜，这道菜的味道就会更加理想；重复背诵某篇文章，任意选出其中的一句，就会很自然地说出下一句；重复做某项工作，效率就会更高……重复的作用可见一斑。

在培养孩子规则意识的同时，也离不开重复。

如果想让孩子养成好习惯，就要对某些行为模式不停地重复，让规则意识深入孩子的内心。

周末，我带着女儿到朋友李丽家去玩。

李丽的女儿叫可新，跟我女儿同岁，每次只要凑到一起，两个孩子就总是难舍难分的。

看到我们来了，可新很开心，按照她的理解，家里来了客人，自己就不用背英语单词了。

我感到莫名其妙，问朋友：“可新的成绩不是不错吗？”

虽然我不是分数的推崇者，可是也会关注孩子的学习状况，可新的学习成绩我多少还是了解一些的。

朋友看看可新，又看看我，将两只手左右一摊，说：“是啊，可那都是过去的事了，这学期开始，她的成绩降了下来。

平时不好好学习，只知道玩，尤其是英语，单词单词记不住，课文课文不会背。”

按照我上学时的经验，要想学好英语，首先得记住，然后再深入理解。

因此，我对朋友说：“反复背诵几遍，不就行了！”

“是啊，我也是这样教她的，但效果依然不理想。

这不，昨天他们英语老师来了电话，跟我反映了孩子的英语学习情况，让我想办法帮帮她。

唉！”

看着朋友愁眉苦脸的样子，我给她提出了自己的建议：反复背诵，有针对性地做练习。

朋友听了表示赞同，因为她也明白，重复是孩子学习和巩固知识的一个重要方法。

如果想让孩子掌握某个知识点，就要不断重复记忆。

可是，真正能够切实做到的却很少。

有些父母即便开始的时候会这样要求孩子，能够坚持下来的却寥寥无几。

所以，切记：重复！

重复！

一定不能忽视了重复！

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